課所學加總，每位學生已經可以輪流上台說 出一段含姓名、國籍、學校與個人興趣的自 我介紹。 2021 年再次洽談合作時，校長看到華 語課帶來好口碑與課程多元化的效果，堅持 將課程延長為半學期，這次更將課程訂在正 課時間，讓三個班級的學生每週都能有一堂 完整的華語課，最後再進行簡單的口試，檢 測學習成果，不僅顧及興趣，更兼及學習成 果。11 月為慶祝感恩節，安排學生體驗剪 紙，剪出五顏六色的心形卡片，寫下對親朋 好友的感謝文字。除了自己親友，不少學生 下課後迫不及待地衝出教室，快遞滿滿的感 謝給自己的班導或其他同學。 ▍教學獲得肯定，各校積極增課 在科羅小學成功推廣華語課後，2021 年 擴展到全科羅州公立小學，增加對8 年級生 授課，學生人數擴增至131 人，佔全帛琉同 級生的六成，並作為日後銜接高中華語課程 的基礎。 在課程安排上因受限兩所小學正規課 程，華語課被設定為單堂課，課程主要在介 紹聲調、基本招呼用語及自我介紹，並透過 「你呢?」句型進行對話。同樣以快節奏、 密集方式引發學習興趣，並讓學生在課後仍 有機會使用，有信心開口，下課時，孩子們 興緻滿滿地圍繞在老師身邊找練習機會，一 瞬間我有種受粉絲簇擁的陶醉感。兩所學校 校長和導師看在眼裡，馬上追加第二堂課， ▲ 感恩節剪紙教學活動 全球網Around the World 28 |
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